Autores: Carlos Duarte, María Jose La Rota, María Catalina Gómez, Eva Ducká, Paola Galindo, José Luis Marulanda, Daniel Valencia y Daniela Trujillo.

Resumen: El libro se compone de tres partes: inicia con una reflexión sobre las bases conceptuales y metodológicas que permitieron un análisis pertinente para cada contexto socioeconómico del Cauca, incluyendo recomendaciones para el accionar organizativo e institucional en los procesos de planificación, ejecución e implementación de futuros proyectos de distribución de la tierra. 

Autores: Carlos Gómez-Restrepo Manuel Ramiro Muñoz María José Sarmiento Suárez

Resumen: Nuestra historia de décadas de violencia política, también ha estado marcada por décadas de construcción de paz. Casi el mismo tiempo que hemos estado inmersos en el conflicto armado, hemos tratado de ponerle fin. Tal como la guerra nos ha dejado innumerables víctimas, ha hecho que un sin número de personas y comunidades se hayan convertido en héroes silenciosos de la paz en sus territorios. 

Autores: Carlos Gómez-Restrepo, María José Sarmiento Suárez, Natalia Gamboa Virgüez, Ángela María Aponte Bayer, Mauricio Medina Rico, Manuel Ramiro Muñoz. 

Resumen: Presenta fotografías y reflexiones de niñas, niños, adolescentes y adultos sobre la reconciliación.

Autores: Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S.J, Luis Felipe Gómez Restrepo, S.J, Carlos Gómez-Restrepo, Cecilia Escudero de Santacruz, Manuel Ramiro Muñoz, María José Sarmiento Suárez

Resumen: El documento se divide en tres partes, la primera reflexiona sobre tres conceptos principales: comunicación, reconciliación y salud mental. La segunda presenta lo que orientó su construcción y la tercera recomendaciones para el proceso

Autores: Xabier Etxeberria, Manuel Ramiro Muñoz y Juan Pablo Vázquez

Resumen: Con una reflexión enfocada en los tseltales de México y los nasa de Colombia, este libro propone un novedoso análisis interdisciplinario, intercultural e intercontinental.

Autores: David Bondia Garcia, Manuel Ramiro Muñoz

Resumen: Esta monografía es resultado de un trabajo conjunto entre comunidades e investigadores donde se entienden que la interculturalidad, como proyecto común de las sociedades, nacionales e internacional, no puede ser unidireccional, en el que unos impartan docencia y otros aprenda, en el que unos sean emisores y otros receptores, en el que unos adoctrinen y otros se dejen adoctrinar.