Centro de Consultoría y Educación Continua

Credencial en Acompañamiento Emocional y Espiritual para el Adulto Mayor

Presentación

La credencial “Acompañamiento a las necesidades espirituales y emocionales de la persona mayor” cualifica de forma breve y rigurosa a quienes cuidan para reconocer, valorar y atender creencias, emociones y preferencias con criterios éticos, técnicos y humanos. En un formato ágil, integra bases conceptuales sólidas —espiritualidad, duelo, soledad, afrontamiento— con herramientas prácticas de escucha activa, primeros auxilios psicológicos (PAPS), contención emocional, concertación de planes de acompañamiento y activación de redes de apoyo, desarrolladas mediante metodologías activas, ejercicios guiados y simulaciones.

El enfoque es humanizado y situado: lo aprendido se aplica en contextos domiciliarios e institucionales, fortaleciendo la autonomía y dignidad de la persona mayor y mejorando la calidad del cuidado más allá de lo biomédico. Dirigida a cuidadores familiares, comunitarios e institucionales (sin requerir formación previa en salud), esta propuesta se alinea con el Marco Nacional de Cualificaciones y otorga una credencial digital verificable que certifica competencias reales y transferibles.

Dirigido

Dirigida a cuidadores familiares, comunitarios e institucionales que acompañan a personas mayores en el hogar o en centros de atención; auxiliares de cuidado y de enfermería, promotores de salud comunitaria, trabajadores sociales, agentes de pastoral y acompañamiento espiritual, líderes y voluntarios en programas de adulto mayor, así como estudiantes de áreas sociales y de la salud interesados en fortalecer su práctica en las dimensiones emocionales y espirituales del cuidado.

Imagen dirigido

Docentes

Angelica Maria Soto Gonzalez

Enfermera. Especialista en Administración de Servicios de Salud. Magíster en Epidemiología. Docente de tiempo completo del Departamento de Cuidado de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito clínico y académico, con énfasis en el cuidado de la salud mental, de personas con trastornos mentales y del adulto mayor. Ha trabajado en la administración y gestión de servicios de salud en instituciones del sector público y privado, así como en la coordinación de estudios clínicos. Tiene amplia trayectoria en docencia universitaria en programas de pregrado y posgrado. Investigadora del Grupo de Investigación en Ciencias Básicas y Clínicas de la Salud de la Pontificia Universidad Javeriana Cali y del Grupo Psiquiatría, Salud Mental y Sociedad del Hospital Departamental Psiquiátrico Universitario del Valle. Su línea de trabajo integra el enfoque humanizado del cuidado, especialmente en población adulta mayor y personas en situación de vulnerabilidad psicosocial.

Imagen metodología

Metodología

El aprendizaje se concibe como un proceso activo y reflexivo, basado en metodologías experienciales que integran teoría y práctica para desarrollar las competencias requeridas.

Se emplean el estudio de casos, la simulación de escenarios de cuidado, las dramatizaciones, los talleres prácticos y la evaluación de desempeños observables. Estas estrategias permiten entrenar técnicas de acompañamiento espiritual, aplicar primeros auxilios psicológicos (PAPS) y utilizar instrumentos de valoración emocional y espiritual. La certificación se sustenta en evidencias verificables de desempeño, alineadas con los resultados de aprendizaje.

El proceso incluye espacios de reflexión, retroalimentación y autoevaluación que fortalecen el juicio profesional y la sensibilidad ética frente al cuidado. Cada actividad busca transferir el aprendizaje a contextos reales —hogar, comunidad o instituciones— y consolidar un estilo de cuidado centrado en la persona.

En conjunto, la metodología garantiza que quienes culminan la credencial puedan actuar con criterio, empatía y autonomía en el acompañamiento emocional y espiritual de las personas mayores.

La credencial tiene una duración total de 240 horas, distribuidas en 96 horas de docencia directa y 144 horas de trabajo autónomo.

imagen horarios

Horario

Horario

Las sesiones se desarrollaran los días .... 

Para la obtención de la credencial, el participante deberá cumplir con los requisitos académicos y aprobar con un mínimo del 80% de desempeño establecido en las evaluaciones del curso.

En caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y fechas programadas, antes y durante la ejecución del curso. Estos cambios serán informados oportunamente a los participantes.

Ubicación

Pontificia Universidad Javeriana (Calle 18 No. 118 – 250, Avenida Cañasgordas)

Competencia

Esta credencial, alineada con el Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), desarrolla la competencia “Acompañar las necesidades espirituales y emocionales de la persona mayor según sus preferencias y los protocolos de atención establecidos”, evidenciando la aplicación práctica del conocimiento en contextos profesionales auténticos del cuidado integral y la atención gerontológica. Promueve el desarrollo de competencias para brindar acompañamiento ético, empático y respetuoso, reconociendo la dimensión espiritual y emocional como parte esencial del bienestar y la dignidad en el proceso de envejecimiento.


Resultados de Aprendizaje (RA)

  • Atender necesidades espirituales de la persona mayor de acuerdo con preferencias, creencias personales y técnicas de acompañamiento.

  • Guiar necesidades emocionales de la persona mayor según su situación particular y técnicas de primeros auxilios psicológicos.

  • Colaborar con las actividades de gestión de la vida cotidiana y la articulación de redes de apoyo, de acuerdo con el nivel de autonomía y normas de seguridad.

Imagen logros

Contenido

Módulo 1. Acompañamiento a las necesidades espirituales de la persona mayor

Detalle del módulo:

Este módulo desarrolla competencias para identificar y atender las necesidades espirituales de la persona mayor, a partir de la valoración de sus creencias, valores y preferencias personales. Promueve el acompañamiento espiritual como parte del cuidado integral, aplicando técnicas basadas en protocolos establecidos para favorecer el bienestar emocional, existencial y relacional.

Contenidos:

  • Fundamentos conceptuales del acompañamiento espiritual en la vejez

  • Valoración de las necesidades espirituales

  • Planificación y concertación del acompañamiento espiritual

  • Intervenciones de acompañamiento espiritual

  • Registro y sistematización del acompañamiento espiritual

 

Detalle del módulo:

Este módulo desarrolla competencias para guiar y atender las necesidades emocionales de la persona mayor mediante la identificación de signos de alerta —como ansiedad, depresión, duelo o crisis— y la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos (PAPS). Promueve el uso de técnicas de escucha activa y contención emocional conforme a protocolos establecidos, asegurando la comunicación oportuna con las redes de apoyo y los profesionales tratantes, bajo criterios de confidencialidad y respeto por el bienestar integral de la persona.

Contenidos:

  • Fundamentos del cuidado emocional en la vejez

  • Reconocimiento de signos y síntomas emocionales

  • Aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos (PAPS)

  • Estrategias de escucha activa y contención emocional

  • Registro y comunicación de hallazgos

Detalle del módulo:

Este módulo desarrolla competencias para acompañar a la persona mayor en la gestión de su vida cotidiana, de acuerdo con su nivel de autonomía y las normas de seguridad. Incluye la articulación de redes de apoyo familiares, comunitarias e institucionales, así como el acompañamiento en actividades sociales, recreativas y de movilidad. El participante aprende a registrar y comunicar las acciones realizadas, garantizando la continuidad y calidad del cuidado según los protocolos establecidos.

Contenidos:

  • Fundamentos de la gestión de la vida cotidiana en la vejez

  • Valoración de la autonomía funcional

  • Promoción de la participación social y recreativa

  • Identificación y gestión de redes de apoyo

  • Registro y comunicación de acciones de apoyo

 

s